Verantwortung will gelernt sein

Frau Dr. Gollek, warum hat sich Evonik entschlossen, das Thema Corporate Responsibility ins Ausbildungswesen zu integrieren?

Unsere Auszubildenden sollen von Beginn an lernen, dass verantwortungsvolles Handeln nicht nur für sie selbst, sondern auch für Unternehmen und Gesellschaft einen Mehrwert schafft. Wie das funktioniert, vermitteln wir in praktischen Projekten. Dabei erleben die Azubis hautnah, was das Thema CR für ihre Aufgabenbereiche bedeutet. Nach dem erfolgreichen Abschluss von Pilotprojekten an zwei Standorten in der Chemie sowie bei Energie und Immobilien wollen wir dieses Modell nun an allen 32 Standorten in der Chemie ausrollen, an denen wir bei Evonik ausbilden.

Wie hat man sich das in der Praxis vorzustellen?

Zunächst einmal holen wir Azubis berufsfeldübergreifend zusammen, das heißt: Handwerkliche Auszubildende, Laboranten und Kaufleute bilden eine Arbeitsgruppe, die sich ihre Projekte zum Thema CR selbst aussucht und auch ihre Durchführung mit klarem Ziel und Zeitplanung in Eigenregie übernimmt. Nach Projektabschluss präsentieren die einzelnen Gruppen ihre Ergebnisse, wobei auch die Erstellung dieser Präsentation Sache der Azubis ist.

Können Sie uns ein konkretes Beispiel nennen?

Im Ausbildungslabor der Evonik Goldschmidt GmbH in Essen haben Azubis in einer Projektgruppe darüber nachgedacht, wie sich in ihrer Arbeitsumgebung Wasser sparsamer verwerten und gleichzeitig Abwasser vermeiden lässt. Die Problemstellung war, dass wir unsere chemischen Anlagen mit frischem Trinkwasser kühlen und dieses nach dem Kühlvorgang ins Abwasser läuft. Ein klassische Ressourcenverschwendung also, die dazu auch noch Geld kostet.

Und was haben sich die Azubis dazu einfallen lassen?

Sie sind auf die Idee gekommen, einen geschlossenen Kühlwasserkreislauf mit einem Rückkühlgerät zu entwickeln. Sie haben das komplett durchgeplant und dabei auch die Kostenseite berücksichtigt, indem sie eine Kosten-Nutzen-Rechnung aufgestellt haben. Nach Abschluss der Planungsphase wird nun die Kühlanlage von den handwerklichen Azubis tatsächlich im Labor installiert, so dass unsere auszubildenden Chemielaboranten damit in Zukunft auch arbeiten können.

Wie haben die Auszubildenden auf den neuen Lehrinhalt reagiert? Wie war das Feedback?

Das Feedback der Auszubildenden war sehr gut. Sie haben gelernt, dass Corporate Responsibility keine neuen Themen oder Probleme bedeutet, sondern dass es sich bereits wie ein roter Faden durch die Ausbildung zieht. Dadurch wurden sie spürbar sensibilisiert für die gesellschaftliche Dimension ihrer täglichen Arbeit. Außerdem haben sie erfahren, dass man gemeinsam im Team sehr viel bewegen kann, um Lösungen für gesellschaftliche Problemstellungen zu finden – und dass gelebte Verantwortung Spaß macht. Alles in allem haben die Auszubildenden durch die Arbeit in den Projekten sowohl ihr Bewusstsein für CR als auch ihre sozialen wie beruflichen Kompetenzen deutlich weiter entwickelt.